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[教育叙事] 学会提问,真的是一门艺术
[教育叙事] 基于生活,基于先学
[艺术之窗] “聆听花开的声音”十岁成长仪式
[教学随笔] 《我们身边的线条》教后反思
[教学随笔] 1吨有多重
[教育叙事] 先学思考,开启生动的数学思考

每周星博文

博客之星

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攻是技巧 更是艺术
  • 作者:查慧玉
  • 日期:2018-05-24
  • 栏目:教育管理

  我们在教育工作中,难免会遇到难缠家长,与他们沟通交流的最直接的目的就是要让难缠家长不难缠。那么,选准角度,有技巧地、艺术性进攻,变被动为主动,就是我们工作的主要任务了。 1.直接联系以减少家长误解 少数家长到学校来闹,与学生对家长的歪曲叙述有关。有些学生受了班主任的批评,为了逃避责任,就会隐瞒或捏造事实向家长汇报。家长偏听偏信,就到学校无理取闹。即使听了班主任的叙述,觉得自己错了,碍 查看全文»

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求同存异 有所坚持
  • 作者:查慧玉
  • 日期:2018-05-24
  • 栏目:教育管理

  我们常说家校目标一致,然而,在现实中,由于家校合作在目标、内容、权力关系上并不完全对等,导致家校沟通时常受阻。同时,家校合作的权力关系正在发生新的变化,一方是权利意识不断提升的家长,一方是具有教育专业优势的学校,两者对教育主导权的争夺,导致教育矛盾时有发生。 俗话说,“知己知彼,百战不殆。”发生矛盾时与家长沟通的基本态度:球童存异,有所坚持。而在班主任和家长交流之前要做到充分准备,要 查看全文»

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5月随笔(2)
  • 作者:秦黎桢
  • 日期:2018-05-24
  • 栏目:教学随笔

  《异分母分数加减法》设计思考 教学片段一:引入部分。 师:老师给大家带来两组材料。 1.请看材料一:选择一题笔算,想想注意点。 出示:278+85=                3.2-0.63= (1)    查看全文»

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5月随笔(1)
  • 作者:秦黎桢
  • 日期:2018-05-24
  • 栏目:教学随笔

  《圆的认识》听课有感(5月随笔1)     听小陈老师《圆的认识》一课,思想性与思考性、活动性与趣味性的和谐统一,听来颇有感触。 教学片段1:引入部分。 1.回顾以前学过的平面图形。 (1)回忆:在学习圆之前,我们已经认识了哪些平面图形? 根据学生回答,课件呈现学过的平面图形。 (2)思考:要确定长方形的大小最少需要几个数据?为什么?正方形呢? 小结 查看全文»

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学会提问,真的是一门艺术
  • 作者:魏芳
  • 日期:2018-05-20
  • 栏目:教育叙事

 学会提问,真的是一门艺术 ——读《关键在问——焦点讨论法在学校中的应用》有感 常熟市石梅小学  魏  芳 喜欢上乔·尼尔森的《关键在问——焦点讨论法在学校中的应用》一书,一是因为它的书名与我们学校的“问学课堂”研究有着想通之处,有一个核心关键词“问”;二是因为它的湖蓝色的封面,因为我最爱这浅浅的蓝。 打开扉页,强烈地映入我眼帘的是这五句关键短语:“在学校运用 查看全文»

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石梅小学第二支部党员先进事迹宣讲
  • 作者: 陆瑜
  • 日期:2018-05-15
  • 栏目:教育叙事

石梅小学第二支部党员先进事迹宣讲 在石梅小学第二支部中,有这样一群人,他们耐心细致、勤恳好学、勇挑重担……今天,我就和大家说说我们第二支部中的好模范,好党员。 花建宏老师,是我们学校的后勤部的主任,除了正常的数学教学教学工作,还要负责我们学校的后勤工作。俗话说:兵马未动,粮草先行,学校一切的正常运转都离不开后勤的保障,尤其是这几年学校一直在进行基建,场地的限制,让每次对外的教育和教学交流活动安排 查看全文»

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基于生活,基于先学
  • 作者:魏芳
  • 日期:2018-05-05
  • 栏目:教育叙事

基于生活,基于先学 ——“元角分”教学反思 学生在生活中接触过人民币,也知道了一些人民币的知识,这些都是本课学习之前的一些丰富的已有资源。但也有一些人民币在生活中比较少见,如1分、2分、5分的纸币和硬币在生活中基本不用,1角、2角的生活中也比较少用,学生对这些内容的熟悉度也是较差的。因而,在课前我设计了“先学单”,让学生尝试着先接触一些人民币,并通过思考来开启对“元角分”的认识与理解。 查看全文»

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关于统编识字教材的若干思考(下)
  • 作者:曹丽秋
  • 日期:2018-05-05
  • 栏目:教育叙事

第三部分:统编识字教学设计的几种策略。 对应上面的几个原则,或许我们可以尝试以下几种教学的策略,以实现2011年新版《课标》中对于低段“识字与写字”的要求,其中第一条就是“喜欢学习汉字,有主动识字、写字的愿望。” 一是从兴趣出发,在丰富体验里主动学习。方法可以包括: 1.经验学习法。 比如在学习小动物读音部分:这些小动物们出来得太急了,都忘了带上拼音宝宝,你能正确叫出这几个黄粉笔写的小动物的名字吗 查看全文»

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姑苏忆
  • 作者:沈月樨
  • 日期:2018-05-03
  • 栏目:亲近自然

姑苏忆   忆往昔, 南行姑苏台, 沧浪之水漾心田。   阳春至, 新燕啄春泥, 怡园兰蕊满目春。   头枕河, 穿街并走巷, 桃花坞里寻桃花。   剑池旁, 传颂千古事, 夫差勾践俱往矣。   小乔美, 美在英雄侧, 吴侬弹唱流百世。   到如今, 若君是干将, 定把姑苏常常忆。 查看全文»

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唱响一支春天的歌
  • 作者:姜僖
  • 日期:2018-03-27
  • 栏目:亲近自然

  唱响一支春天的歌 春,就在不经意间来到了我们的身边。 去石梅广场的路上,春光一路相随。红叶李,树如其名。满树的红叶如熊熊燃烧的烈火,红叶间粉白的李花粲然怒放。一株株的红叶李作为行道树,分列两侧,形成了一道天然的屏障,每次走过,都有一帘幽梦的感觉。 樱花也开了,或粉或白,在枝条上绽放,如喷花的飞泉,彰显生命的蓬勃,让人惊叹,让人怜惜。花朵密密麻麻,远看如天边的云彩,温柔、静谧,默默吐露 查看全文»

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读《给教师的建议》有感
  • 作者:邹天一
  • 日期:2017-12-31
  • 栏目:亲近自然

记得上大学的时候,在教育学课上邂逅了苏霍姆林斯基。在老师深情的描述中,我见到了一个教育家对学生全心全意的爱,对教育事业无怨无悔的付出,以及对教育方法的深入研究与认真实践。转眼间,我已经经历了从学生到老师的角色转变,三尺讲台对我来说已不再陌生。如今再翻开《给教师的建议》这本书,仍旧能够从中得到许多教育工作者的建议、叮嘱、经验。 在《给刚参加学校工作的教师的几点建议》一章中,苏霍姆林斯基向我抛出了一 查看全文»

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教学随笔8
  • 作者:李华
  • 日期:2017-06-24
  • 栏目:亲近自然

  在美好的2017春天,遇见了摄影这门艺术,原本对摄影的理解,认为大多只是拿着手机走走拍拍,然而通过对这门学科的学习,使我对摄影的理解有了彻底改变。在视频学习中,两位老师深入浅出的讲解,再配以实际的照片点评,让我们初学者能更容易理解。在BBS论坛中,有很多摄影高手展示了自己的摄影作品,让大家一起来分享精彩。收益最大的是在QQ群里,大家就象一家人,遇到不懂的问题随时问,总有热心人及时答疑 查看全文»

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“三敢三勇”讨论稿
  • 作者:郭悠
  • 日期:2018-05-02
  • 栏目:个人成果

党的十九大报告,作出了中国特色社会主义进入新时代等重大政治论断,深刻阐述了新时代中国共产党的历史使命,确立了习近平新时代中国特色社会主义思想的历史地位,对新时代推进中国特色社会主义伟大事业和党的建设新的伟大工程作出了全面部署。报告对青年寄予殷切期望, 要求广大青年勇做时代的弄潮儿、接力奋斗实现中国梦,强调要“推动工会、共青团、妇联等群团组织增强政治性、先进性、群众性,发挥联系群众的桥梁纽带作用,组 查看全文»

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曹文轩见面会主持稿
  • 作者:郭悠
  • 日期:2017-12-29
  • 栏目:个人成果

(黄晨洁老师上完课后)   小须:谢谢黄晨洁老师和她班级同学给我们带来的读书交流分享,让我们又一次走进《草房子》,来感受这个浪漫、温馨的故事。美好的事物人人都想触摸,你看——我们石梅小学的小小朗读者也都迫不及待了。(小朗读者招手示意)你听——(小朗读者依次朗读)   (小朗读者读完以后)   小须:他用诗意如水的笔触呈现真实而哀伤的瞬间,他的作品也非常美丽 查看全文»

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文明常熟,和谐中国
  • 作者:王敏亚
  • 日期:2017-10-09
  • 栏目:个人成果

文明常熟,和谐中国 三话剧本初稿  王敏亚 人物:香港回常探亲的老爷爷(70岁左右) 在常生活的老爷爷的姐姐(73岁左右) 香港老爷爷的孙女(Emily 14岁左右) 沙家浜景区导游(小常)   剧情: (沙家浜景区门口) 奶奶(方言):弟弟,嫩笃里趟从香港回转探亲,真正是巧足咯,门前几日天常熟个江南文化节卡给啦浪沙家浜开幕,所以额一定要带嫩笃到沙家浜来转一转 查看全文»

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阅读:分享快乐,传递感动
  • 作者:周心怡
  • 日期:2017-06-19
  • 栏目:个人成果

常熟市“绿拇指图书漂流”活动启动仪式隆重举行 (周心怡/章海蓝) 浓郁的春日,正是读书天。翻开书,就看见了岁月流光;翻开书,就闻到了翰墨书香;翻开书,就感受到了智慧涌动。2017年4月28日下午,在市委宣传部、教育局、图书馆以及文学大咖金曾豪、顾鹰老师的联合支持下,常熟市“绿拇指图书漂流”活动启动仪式在石梅小学隆重举行。 启动仪式伊始,六位石梅小学的学生代表为全场来宾献上了一段声情并茂的诗 查看全文»

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“聆听花开的声音”十岁成长仪式
  • 作者:郭悠
  • 日期:2018-05-02
  • 栏目:艺术之窗

甲:尊敬的各位家长! 乙:敬爱的老师,亲爱的同学们! 合:大家下午好! 甲:10岁的我们,拥有天使般美丽的翅膀,翱翔着梦想与希望; 乙:10岁的我们,拥有勇士般刚强的力量,施展着毅力与能量; 甲:今天,我们相聚在这里,举行“聆听花开的声音”十岁成长仪式。 乙:今天,我们的心充满了希望和快乐,父母和老师将见证我们的成长。 甲:让我们用热烈的掌声欢迎我们爸爸妈妈的到来! 乙:让我们向培育我们成长的老师 查看全文»

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妈妈,对不起!
  • 作者:侯艳
  • 日期:2018-03-28
  • 栏目:艺术之窗

01胡敏今天真得很风光!平安夜的晚上,南京大学的大礼堂内,灯火辉煌。外文系的师生们齐聚一堂,在这里举行圣诞联欢晚会。舞台的左侧,一个高大的白胡子红衣老人笑容可掬地望着大家。右面的圣诞树上彩灯闪烁,各种精美的挂件在灯光的映衬下熠熠生辉。胡敏此时就站在舞台的中央,她的皮肤白皙、五官精美。今天她穿了件淡蓝色礼服,在追光灯的照射下,宛若一个下凡的小女仙。随着音乐声响起,胡敏轻启朱唇,优美的曲调仿佛从天籁传 查看全文»

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孽子
  • 作者:侯艳
  • 日期:2018-03-28
  • 栏目:艺术之窗

01 天阴沉沉的,一阵秋风扫过,路两旁梧桐树的叶子下雨般纷纷跌落。 李敏扶着父亲从殡仪馆出来,老人面容憔悴、苍白如纸。他步履蹒跚,慢慢挪动无比瘦弱的身体,漆黑浑浊的眼睛里,连一丝光都没有。 他少时的妻,晚年的老伴,李敏的母亲。三天前刚刚过世。 都说少年夫妻老来伴啊!整整三天,父亲几乎水米未进。此刻,他干裂的嘴唇微微翕动着,费了半天劲也没能说出一句完整的话来。 李敏看着父亲的状态,心中很是担忧。 毕 查看全文»

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  • 作者:陆均
  • 日期:2016-10-18
  • 栏目:艺术之窗

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六下阅读考级之选读《汤姆索亚历险记》练习
  • 作者:姜僖
  • 日期:2018-04-04
  • 栏目:学生成长

  《汤姆•索亚历险记》的作者是:( B ) A.维克多•雨果 B.马克•吐温 C.欧•亨利 D.海明威 《汤姆•索亚历险记》中的和谁生活在一起:( B ) A.妈妈 B.姨妈 C.姑妈 D.舅妈 《汤姆•索亚历险记》中波莉姨妈用什么线给汤姆缝领子:( C ) A.白线或红线 B.红线或黑线 C.黑线或白线 D.黑线或绿线 《汤姆•索亚历险记》中波莉姨妈让汤姆在星期六干什么:( B 查看全文»

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六下阅读考级之选读《羚羊木雕》练习
  • 作者:姜僖
  • 日期:2018-04-04
  • 栏目:学生成长

  《 羚羊木雕》中黑色的羚羊是怎么来的?(A) A.非洲带回来的纪念品。 B.路边小摊买回来的。 C.美国带回来的。 D.朋友那儿换来的。 《惩罚》中初三(2)班的班主任顾尔言是教什么学科的?(C) A.化学 B.语文 C.物理 D.数学 《惩罚》第二章中,顾老师没收了学生的什么?(A) A.香烟 B.游戏机 C.作业本 D.铅笔 《惩罚》中谁先违反了顾老师不抽烟的规定?(B)  查看全文»

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六下阅读考级之选读《青铜葵花》练习
  • 作者:姜僖
  • 日期:2018-04-04
  • 栏目:学生成长

  《青铜葵花》的作者是:( C ) A.写过《淘气包马小跳》的杨红樱 B.写过《亲亲我的妈妈》的黄蓓佳 C.写过《草房子》的曹文轩 D.写过《小溪流的歌》的严文井 《青铜葵花》讲述的是一个男孩和一个女孩的故事,其中来自城市的是:( D ) A.名叫青铜的男孩 B.名叫青铜的女孩 C.名叫葵花的男孩 D.名叫葵花的女孩 当葵花坐着的小船漂到河面上后,是谁救了她?( C ) A.放鸭的 查看全文»

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六下阅读考级之《格林童话》练习
  • 作者:姜僖
  • 日期:2018-04-04
  • 栏目:学生成长

  《格林童话全集》的作者格林兄弟是哪国人?( C ) A.英国 B.法国 C.德国 D.美国 “我们三个一起”、“要钱”、“这就对喽”是哪篇童话里人物常说的话?( A ) A.《三个手艺人》 B.《三个黑公主》 C.《三个懒虫》 D.《三个走方郎中》 童话《特露德太太》中是谁把小姑娘变成了一块木头扔进了火里?( C ) A.烧炭夫 B.屠夫 C.特露德太太 D.猎人 白雪公主走进 查看全文»

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最幸福的事大概就是一路看着你成长
  • 作者:何敏丹
  • 日期:2018-03-30
  • 栏目:亲子空间

  最幸福的事大概就是 一路看着你成长 何敏丹 总是不知觉中挥手与冬告别,又在悄无声息里与春并行~~ 当枝头的第一片嫩叶舒展~~当啾啾的鸟鸣吟唱起欢歌~~当暖的阳在地面折射出你影子~~ 然后春说:“来!我们出发吧!”生命,在周而复始中不断前行~~静静期待~~默默呵护~~盈满心内的绵软~~ 我赚钱啦! 妈妈:“今天上学开心吗?” 二二:“开心的!” 二二:“我今天学了:爸爸妈妈去上班我上幼 查看全文»

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家教反思1
  • 作者:苏维
  • 日期:2017-10-30
  • 栏目:亲子空间

昨晚女儿和我睡,好久没有陪她睡了,突然发现女儿长大了。记得那时她还小,凭着那敏感的小鼻子总能闻出我和老公的枕头,她说妈妈的枕头香香的,爸爸的枕头臭臭的,晚上要闻着妈妈的味道才睡得香。后来,慢慢长大,每个周末她都要我陪她睡,这好像成了习惯,周末一到,她就会抱着我的枕头被子往她小床上放,晚上她会搂着我的脖子说香妈妈,还要讲一些学校发生、课外书中故事和我分享,而我喜欢摸着她的小屁屁,只有那么一巴掌大的小 查看全文»

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“真实”的童话故事
  • 作者:王敏亚
  • 日期:2017-10-27
  • 栏目:亲子空间

今早上学路上,读二年级的儿子突然冒出来一句话:“妈妈,我觉得《狼和小羊》把狼写得好坏呀!”(这是他们这两天正在学的课文)我说:“狼想尽办法找借口吃掉小羊,难道不坏吗?”于是儿子开始为狼打抱不平了:“找借口非要吃小羊是不好,但狼要活下去,必须要吃东西的呀!狼吃羊也很正常啊!你想我们人也要吃羊肉的,羊肉面、羊肉火锅……各种各样,不是更残忍?为什么故事要把狼写得那么凶恶呢?”一向斯文的儿子越说越大声,越 查看全文»

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在失去宠物之后
  • 作者:苏维
  • 日期:2017-01-04
  • 栏目:亲子空间

女儿秋游时买回一只小仓鼠,这是她用零花钱买的。秋游时女儿没有舍得买一点零食自己吃,所带的钱都花在这只小仓鼠身上,一个笼子,一袋饲料,还有一包木屑。小仓鼠的到来让她“母爱泛滥”,每天起床第一件事就是去看小仓鼠,逗它玩,给它喂食,上学前总是会跑到笼子边和仓鼠告别;放学回到家,书包还没放稳就又去看小仓鼠,和它“聊天”。小仓鼠的饲料吃得差不多了,就嚷着要买饲料;天凉了,又琢磨着给小仓鼠换笼子、铺棉絮,做好 查看全文»

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回眸
  • 作者:沈月樨
  • 日期:2018-05-03
  • 栏目:心情故事

 回眸     不知从何时起,他的频频回眸变成了我的回眸,兴许是因为我的步子快了些,他的步子慢了些。 在记忆中,他是那么伟岸,走起路来似乎带着一阵风。 那时,他每天送我去上学,去学校需要饶过曲曲折折的小巷子。他走得很快,而我长得很矮,步子自然也小,总是走得极其慢,走着走着便与他差开一大段的距离。我只能揪着衣角,嘟着嘴,尽力地快步向前走。 他或许是有三 查看全文»

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行走在岭南的红土地上(二)
  • 作者:徐玉兰
  • 日期:2018-05-03
  • 栏目:心情故事

                                           那田那寨 最后一天,我们准备去距离桂林75公里的龙胜各族自治县龙脊镇看龙脊梯田,游壮族村寨, 查看全文»

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行走在岭南的红土地上(一)
  • 作者:徐玉兰
  • 日期:2018-05-03
  • 栏目:心情故事

儿时教科书上有一课《桂林山水》, “桂林的山真奇啊”“漓江的水真清啊”……这些句子深深地留在我的时光里,印在我的生命里。带着对“桂林山水甲天下”的期待,这个暑假,我们坐上火车,穿过浙江、江西、湖南,踏上了广西。 进入桂林境内,已经可以看到远处罗列的山峰,一座又一座,不禁感叹:桂林的山果然多!一路看去,注意到那泥土呈现出像砖头一样的红颜色,老周告诉我,这里是红土地地带。我们的祖国果然地大物博,不同的 查看全文»

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红船精神 2018、4
  • 作者:金颖
  • 日期:2018-04-28
  • 栏目:心情故事

”为了继承和发扬党的优良传统,追溯红色记忆,增强党员的责任感与使命感。为进一步组织全体党员教师深入贯彻落实党的十九大精神,弘扬“红船精神”,推动学校各项工作,提升广大党员教师谋事干事的“精气神”,更加扎实地把学校各项决策部署落到实处,经石梅小学党支部研究决定4月22日开展“重温入党誓词,践行红船精神”主题党日学习活动。 经过二小时的车程,我们来到了嘉兴南湖革命纪念馆。在庄严宣誓墙前面,大家由心而发 查看全文»

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信息化时代里什么最重要?
  • 作者:曹丽秋
  • 日期:2017-12-03
  • 栏目:教育技术

时代迅猛发展,人类一不留神就迅疾跨入数字化大潮中。 因为一不留神,所以很多现象像是自然而然发生的。有一天,教室里装上电子白板了;有一天,大家都在刷朋友圈了;有一天,大家出门购物都不带钱包了;有一天,工厂流水线上都是机器人了。 不去细想的时候一切恍若正常,然而坐定细细琢磨,就会不自禁产生一种恍惚感,像是掉进了一串又一串的字符中,像是被无数的信息所包裹,你在里边跌宕,沉浮,抓不住什么,亦不知身处何方。 查看全文»

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问学课堂的研究
  • 作者:郭悠
  • 日期:2017-09-30
  • 栏目:教育技术

语文教学要回归儿童立场,让儿童在课堂上像个儿童,能够自由自在地想,无拘无束地问,快快乐乐地学,还以语文课堂的本然状态。儿童问学课堂,是把学习的主动权交还给学生,是学生第一的课堂,是问题驱动的课堂,是语文学习真实发生的课堂。 以“问”导学,激发兴趣。 小学生思维活跃,想象丰富,好奇心中,教学时可抓住学生的兴趣点,设计问题。 问题设计要具有创造性,能激起学 查看全文»

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家校合力 共育蓓蕾(续)
  • 作者:郭悠
  • 日期:2017-04-28
  • 栏目:教育技术

   第三:也就是最重要的一点,各方面能力差距渐大。到了二年级,尤其是现在下半学期,孩子在知识、习惯、能力等方面出现了一些差距。习惯好的孩子,如鱼得水,学习相当轻松,而习惯差的孩子,可能就相对比较吃力了。现在的课本相比以前,它的阅读量词汇量明显增加了,就造成了很多小朋友认写的脱节,很多字,会认不会写,更加不会用,所以错别字很多,尤其是同音字那就更加混淆了,刚才放在桌子上的2号本 查看全文»

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家校合力 共育蓓蕾
  • 作者:郭悠
  • 日期:2017-04-28
  • 栏目:教育技术

   各位家长晚上好!首先非常感谢你们能在百忙之中,配合我们学校的管理,来参加这次家长会,我代表我们学校的师生,表示热烈的欢迎!   这学期是二年级的第二学期,已经是在小学低年级段的尾巴上了。我教他们也快有一年的时间了,他们一年一年在进步,在成长,非常喜欢班里的这些孩子,他们自信、聪明又活泼,当然,这与在座的各位爸爸妈妈的良好教育息息相关。   在学校里 查看全文»

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攻是技巧 更是艺术
  • 作者:查慧玉
  • 日期:2018-05-24
  • 栏目:教育管理

  我们在教育工作中,难免会遇到难缠家长,与他们沟通交流的最直接的目的就是要让难缠家长不难缠。那么,选准角度,有技巧地、艺术性进攻,变被动为主动,就是我们工作的主要任务了。 1.直接联系以减少家长误解 少数家长到学校来闹,与学生对家长的歪曲叙述有关。有些学生受了班主任的批评,为了逃避责任,就会隐瞒或捏造事实向家长汇报。家长偏听偏信,就到学校无理取闹。即使听了班主任的叙述,觉得自己错了,碍 查看全文»

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求同存异 有所坚持
  • 作者:查慧玉
  • 日期:2018-05-24
  • 栏目:教育管理

  我们常说家校目标一致,然而,在现实中,由于家校合作在目标、内容、权力关系上并不完全对等,导致家校沟通时常受阻。同时,家校合作的权力关系正在发生新的变化,一方是权利意识不断提升的家长,一方是具有教育专业优势的学校,两者对教育主导权的争夺,导致教育矛盾时有发生。 俗话说,“知己知彼,百战不殆。”发生矛盾时与家长沟通的基本态度:球童存异,有所坚持。而在班主任和家长交流之前要做到充分准备,要 查看全文»

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真情互助,让社会更和谐
  • 作者:姜僖
  • 日期:2018-05-02
  • 栏目:教育管理

  各位老师、各位同学,亲爱的小朋友们: 大家早上好! 在开始今天的国旗下讲话之前,姜老师想让大家来猜一猜:世界上有一面旗帜,不分国籍、不分种族、不分政治体制,只要出现了天灾人祸,只要出现了危害人类共同利益的事件,只要有人需要帮助的地方,这一面旗帜就会高高飘扬在那里。它是什么旗帜呢?对,它就是红十字的会旗。你们见过红十字会会旗吗?白底红十字是红十字会的通用的标志。红十字是由五个正方形拼成 查看全文»

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民进“彩虹行动”走进石梅(四月随笔)
  • 作者:张鸣洁
  • 日期:2018-04-28
  • 栏目:教育管理

民进“彩虹行动”走进石梅 ——金沙县沙土镇希望小学校长教师培训学习活动 2018年4月24日,贵州省金沙县沙土镇常熟希望小学的校长和老师一行六人,在民进常熟市委的组织下来到常熟市石梅小学,开展为期一天的学习交流活动。 清晨,六位老师在顾丽芳校长的陪同下观摩了石梅小学分年段组织的大课间活动。孩子们有条不紊地组织着活动,一年级孩子的青蛙跳,二年级学生踩高跷,三年级的小小跨栏运动员…… 查看全文»

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一杯水的观察 2018、5
  • 作者:金颖
  • 日期:2018-05-15
  • 栏目:教育资源

保护水资源,要全社会动员起来,改变传统的用水观念。和学生认识水,观察水,了解水是很有必要,很有意义的。 一杯水的观察 教学目标: 1、会用自己的感官(眼、鼻、舌、手、耳朵)和简单的器材来观察水具有的特点。 2、通过观察、对比等方法认识水是什么样的,有什么特性。 3、认识生活参赛队中常见的液体,并能判断什么样的物质是液体。 4、在观察、研究活动中,留心观察、敢于提出不同的见解。培养乐于合作与交流, 查看全文»

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关于“小学教材全解”的意见
  • 作者: 陆瑜
  • 日期:2018-05-03
  • 栏目:教育资源

关于“小学教材全解”的意见 ——六年级数学(下) 一、课时内部的结构调整     建议1:在“教材知识全解”部分分为了两大内容,分别是知识讲解、误区警示。建议将误区警示放置于本课时的最后部分,即:放在“综合达标全解”的后面,“课外学习全解”的前面。    理由简述:使用对象学生时,学生刚刚接触到新知,对新知的熟悉程度和运用程度还 查看全文»

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四月随笔(二)
  • 作者:黄晨洁
  • 日期:2018-05-01
  • 栏目:教育资源

牢记使命  砥砺前行 ——参观学习“红船精神”有感 黄晨洁 十九年前,我仅仅是在初中的历史书上,了解了这艘不平凡的船,在这里,中国共产党正式成立。十九年后的今天,我有幸加入中国共产党,作为一名光荣的预备党员,来到革命胜地嘉兴南湖参观学习,重温中国共产党的艰苦奋斗历程,接受了这样一次生动的革命传统教育。 南湖红船,它见证了中国历史上“开天辟地”大事件,成为中国革命源头的象征,更是我 查看全文»

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三月随笔2
  • 作者:沈茜
  • 日期:2018-04-01
  • 栏目:教育资源

春天到了,花儿争先恐后的开放,梅花、海棠、樱花、杏花、桃花,就是傻傻分不清楚,为了能更好的应对学生的提问,特此在网上学习了一下: 品种  查看全文»

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《关键在问——焦点讨论法在学校中的应用》读后感
  • 作者:王敏亚
  • 日期:2018-05-18
  • 栏目:读书笔记

期初,丽芳校长推荐全校教师阅读乔·尼尔森的《关键在问——焦点讨论法在学校中的应用》一书,看完我确实感觉受益匪浅。这本书对于任何有志于变革自身教学的基层教师和教师教育专业人员,都是一部不可多得的专业教科书。它集结了各种教育情景的提问,让每位教师轻松备课,是老师们桌上必备的工具书。 开始读这本书时恰逢我在准备出去借班上课的教案,因为要采用问学课堂的形式教学《苹果里的五角星》一课,开始脑子里没有一点 查看全文»

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改变,从“学会提问”开始
  • 作者:姜僖
  • 日期:2018-05-16
  • 栏目:读书笔记

  改变,从“学会提问”开始 ——读《关键在问》有感  “立足问学课堂,培养核心素养”是我们学校最近几年的教学指导思想,“怎样问”就成了每位老师的研究课题。本学期,我们“读写社团”给大家推荐的一本好书——《关键在问》,无疑成了大家解决教学问题的灵丹妙药。 这本《关键在问》着重介绍了“焦点讨论法”在学校中的应用,理论联系实践,用大量的案例来阐述“焦点讨论法”的生活中的运用,很有指 查看全文»

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《昆虫记》有感 2018、5
  • 作者:金颖
  • 日期:2018-05-15
  • 栏目:读书笔记

《昆虫记》是法国杰出昆虫学家法布尔的传世佳作,亦是一部不朽的著作,不仅使一部文学巨著,也是一部科学百科。它熔作者毕生研究成果和人生感悟和于一炉,以人性关照虫性,将昆虫世界化作供人类获得知识、趣味、美感和思想的美文。 法国作家法布尔的一生,是为昆虫的一生。他活着的时候,饱尝了生活的贫困,还有人世间的歧视和偏见,给他的一生带来温暖和安慰的是,他所钟情的昆虫世界。 最近重新翻开这本书,看到法布尔在《昆虫 查看全文»

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读书有感
  • 作者:沈月樨
  • 日期:2018-05-03
  • 栏目:读书笔记

                       读书有感      A placewith no name,一个无名之地,那里有高大的椰子树,有甜甜 查看全文»

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5月随笔(2)
  • 作者:秦黎桢
  • 日期:2018-05-24
  • 栏目:教学随笔

  《异分母分数加减法》设计思考 教学片段一:引入部分。 师:老师给大家带来两组材料。 1.请看材料一:选择一题笔算,想想注意点。 出示:278+85=                3.2-0.63= (1)    查看全文»

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5月随笔(1)
  • 作者:秦黎桢
  • 日期:2018-05-24
  • 栏目:教学随笔

  《圆的认识》听课有感(5月随笔1)     听小陈老师《圆的认识》一课,思想性与思考性、活动性与趣味性的和谐统一,听来颇有感触。 教学片段1:引入部分。 1.回顾以前学过的平面图形。 (1)回忆:在学习圆之前,我们已经认识了哪些平面图形? 根据学生回答,课件呈现学过的平面图形。 (2)思考:要确定长方形的大小最少需要几个数据?为什么?正方形呢? 小结 查看全文»

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如何在英语课堂中进行以儿童为主的教学
  • 作者:金雪丹
  • 日期:2018-05-24
  • 栏目:教学随笔

  如何在英语课堂中进行以儿童为主的教学            4B Unit7 What’s the matter ?教学随感 本课主要是围绕询问和表达“感受”获“感觉”。在教学设计过程中,以学生年龄特点,兴趣爱好为主,结合生活中的情景,让学生学会关心帮助他人,最后达到情感的提升,下面, 查看全文»

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五月随笔二
  • 作者:李莉
  • 日期:2018-05-17
  • 栏目:教学随笔

设置幻灯片的背景教学反思     在教学本课内容前,学生已经能够熟练地运用所学的知识来制作幻灯片,因此导入部分选择了两次欣赏活动, 第一次欣赏的作品是同学自己的作品,既是对学生之前学习的一个评价展示,又可以帮助学生提升通过作品制作表达思想的能力及初步的评价能力,第二次欣赏的是教师准备的优秀作品来进一步激发学生创造美的欲望。   &nbs 查看全文»

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地震来了,我不怕(十二月随笔)
  • 作者:张鸣洁
  • 日期:2017-12-28
  • 栏目:育人案例

地震来了,我不怕 一、教学目标: 1、搜集处理有关地震的信息资料,了解地震这种自然现象的发生不可避免及地震灾害。 2、了解地震自救的知识,学会地震自救的方法。 3、培养学生应急自救的适应能力和临危不乱的心理品质。培养学生的爱国主义情感和关注人类社会的情感。 二、课程组织形式: 开放式教学,小组讨论学习为主,教师集体授课为辅。 三、教学活动重、难点: 1、了解地震的基本知识和给人 查看全文»

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2017.09①
  • 作者:傅少峰
  • 日期:2017-09-29
  • 栏目:育人案例

  老骥伏枥  谁与争锋 ——讲讲王怀教练与武术队的故事 这个暑期,在流火的长沙,我和石梅武术队一起,见证了一段让人奋进、令人感动的时光,更感受到了王怀老师的老骥伏枥,谁与争锋。 2017年全国中小学生武术锦标赛,是一项全国顶尖的赛事,根据学校安排,我和王老师一起带领武术队参加本次比赛。其实,一开始在接到这个任务的时候,我是很焦虑的,焦虑是因为我怕自己做不好,然而在筹备、赴赛、 查看全文»

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成功来自坚持
  • 作者:钱静霞
  • 日期:2017-05-31
  • 栏目:育人案例

  【晨会课演讲】 成功来自坚持 亲爱的小朋友们: 大家早上好!今天我晨会演讲的题目是《成功来自坚持》。 “涓滴之水终可以磨损大石,不是由于它力量强大,而是由于昼夜不舍的滴坠。”这是音乐巨人贝多芬在说“坚持”;“坚持对于勇气,正如轮子对于杠杆,那是支点的永恒更新。”这是法国著名作家雨果在说“坚持”。那个被我们熟知的古希腊大哲学家苏格拉底让弟子“甩手臂”的故事,更是让我们明白:当我们打开 查看全文»

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关于离异家庭儿童教养问题案例研究
  • 作者: 顾芳
  • 日期:2017-05-31
  • 栏目:育人案例

  家庭是记忆开始的地方,是漫长的成长岁月,是出发的方向。过去的记忆和未来的方向将左右一个人的命运,家庭是命运的摇篮,一个人的性格,品德和选择的人生道路,都无不打上家庭的烙印。而不同的家庭结构对于孩子的家庭教育都会产生不同的影响。而随着现在离婚率的普遍上升,离异家庭孩子的问题也逐渐突出,若是家长无法处理好与孩子之间的关系,很容易给孩子造成心理问题,一些离异家庭的孩子会具有例如焦虑、忧郁、 查看全文»

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