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课例研究与写作:让成长更为专业 ——石梅小学“读写社团”四月活动

  • 发布时间:2018-04-12
  • 作者:须洁
  • 点击数:406

412日中午,石梅小学“读写社团”的成员们以及新入职老师们一起,开始了短暂却又美好的读写共享时光。

本期的分享主题是:课例研究与写作。教师成长支持中心的须洁老师带领大家回顾了丁昌桂总编的例文《让学生挖到真正的“金子”》,再次深度学习了文章的组织架构以及内容提炼。接着,老师们围绕魏芳老师《让学生真正经历概念学习的探索过程》、须洁老师《陪着儿童,一起去熟悉的地方找“风景”》两篇案例报告,提出了自己的真实想法和修改建议。曹丽秋校长也分享了自己的关于“先学”案例报告的设想,大家畅所欲言,为如何更好的建构文章出谋划策。

课例研究与写作,生长于老师们真实的课堂实践,来源于老师们智慧的思考整理,再加上同伴的互助互力,一定能绽放出属于石梅科研的那份“美丽”。



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