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我校语文组举行个性化作业展示交流活动

  • 发布时间:2017-12-26
  • 作者:钱静霞
  • 点击数:549

《语文课程标准》指出,语文作业的设计,是语文教学工作的基本环节,它是课堂教学的前奏或延伸。有效的语文作业可以预测预学情况,可以检测学生课堂听讲能力、知识消化、巩固和运用的能力。

今天,我校语文组近四十位老师集中在一起,就作业“个性化”,进行了优秀作业的展示。每一位均结合作业的个性化设计畅谈作业设计的理念、方法、评价等诸多方面的智慧。老师们努力改变着传统的作业方式,充分凸显了学习者的个性,给予儿童立场,在个性化作业的天地里呈现出作业样态的多样:生活性作业、比较性作业、活动性作业、延展性作业、表演性作业、绘画性作业、实验性作业、长效作业、奖励性作业等等。

历时一个多小时的交流展示,可谓百花齐放、精彩纷呈、各有千秋、意犹未尽,老师的作业充分体现出“重趣味”“重积累”“重实践”“重运用”“重创新”等特点。

最后,课程中心的钱静霞主任对本次交流活动作了全面总结,并期待通过大家的努力将我们的个性化作业充满魅力:

个性化作业让孩子们念念不忘,并去主动设计;

让个性化作业成为孩子们学习生活中美好的一部分;

让个性化作业的设计助推我们日常教学课堂走向鲜活与灵动;

让个性化作业的设计研究成为我们课堂研究的一个课题。


 

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