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探究“问学”课堂的乐趣

  • 发布时间:2017-12-13
  • 作者:周丽娜
  • 点击数:459

探究“问学”课堂的乐趣

——语文组“问学课堂”半日教研活动

1213,石梅小学多功能教室里“问学课堂”半日教研活动如期举行。活动中,王敏亚老师执教了“苗苗课”——《李时珍夜宿古寺》。

 

 

老师基于学情设计教学流程,以“问”导学,根据学生提出的问题,提炼出三个最核心的问题:李时珍为什么要辛辛苦苦修订《本草纲目》?为什么李时珍说“在破庙里过夜,比家里苦多了”?苦在哪?课文结尾为什么不写寺里的人,而写寺外的景象呢?

老师紧扣“苦”字,深入探究,由表及里,让学生感受到了李时珍不怕吃苦、严谨认真的态度。王老师的课以问促学、层次清晰、重点突出,获得了听课老师的一致好评。大家就这堂课进行了热烈的评课活动,并结合顾校的“提问应该怎么教?”谈了各自的看法和建议。

 

 

 

 

本次研讨活动,虽然时间不长,却让人受益匪浅。大家纷纷表态,会在“问学”课堂里研究更多的学问,让有限的课堂时间达成教学的高效!

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