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数学教研组举行“问学课堂”教学研讨活动

  • 发布时间:2017-11-30
  • 作者:魏芳
  • 点击数:242

数学教研组举行“问学课堂”教学研讨活动

 

1130日下午,数学组全体成员集中多功能教室,“问学课堂”的实践与探索准时拉开序幕。今天的活动由二年级张宇老师展示《7的乘法口诀》,四年级的李玉华老师展示《认识垂线》,互动研讨将择日进行。

张宇老师的《7的乘法口诀》,开启“问学”的研究模式,课始孩子们提出“7的乘法口诀有几句、怎么编写口诀、怎样记背口诀、怎样用口诀”等有趣的问题。课中,张老师带领孩子们在观察、推算、联系中编写乘法口诀,并指导学生进行有意义的记背等活动,孩子们趣味盎然,学得生动有趣。在练习中既有单纯的计算与练习,也有联系实际生活的应用,有效地引领学生既能研究问题,又能应用数学。课尾张老师还带领大家回顾课始提出的问题,孩子们纷纷表示,刚才提出的问题都得到了解决,可谓收获满满。

 

 

 

 

李玉华老师的《认识垂线》,通过“预学先行”的方式让孩子们先去研究有关垂直的现象,对垂直、距离等有了提前的研究,使数学学习更有研究与思考的味道。课始通过“立铅笔”的活动,使学生直观感知到“垂直”的应用;再通过观察、比较、操作等数学活动,帮助学生认识垂直、垂足等概念,并通过丰富的案例拓宽眼界;在认识点到直线的距离时,既让学生自己操作感知辨别,又通过直观形象的演示使学生对这一概念有真切深入的理解。课中,还通过大量的现实例子帮助学生建构起数学与生活的联系。课中,既有对问题的整体把握,又有对每个细节问题的深入探索。

课后,陆瑜、周国平等老师还对李玉华老师的课进行了整体与细节的研磨,期待着她在石梅协作集团活动中再展风采。

 

 

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