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“做一名真正的儿童研究者”——石梅小学举行“2017秋季期初教研组长、备课组长会议”

  • 发布时间:2017-08-29
  • 来源:weifang
  • 点击数:243
 

“做一名真正的儿童研究者”

——石梅小学举行“2017秋季期初教研组长、备课组长会议”

2017828日下午1:00,学校召开期初教研组长、备课组长会议,出席本次会议的有顾丽芳校长、曹丽秋副校长、课程中心魏芳老师,以及各教研组长和备课组长。

本次会议主要有四个方面的议程:一是颁发优秀教研组和优秀备课组的证书,二是由优秀教研组长代表交流经验,三是宣讲本学期主要工作,四是解读“个性化备课”的设计思路。

第一个议程中,曹丽秋副校长宣读了上学期获得优秀教研组的名单,分别是体育教研组和英语教研组;获得优秀备课组的是一年级数学、六年级数学、二年级语文、五年级语文、四年级英语、音乐组、美术组。并由顾丽芳校长给各位组长颁发证书。

第二个议程中,由体育教研组长刘春荣老师和英语新任教研组长陈阳老师讲述他们的教研组工作经验。刘老师说,他们体育组的全体成员默契协调、沟通合作,使学校的各项体育赛事得以圆满完成,同时在大课间、足球联赛、定向越野等大型活动中取得了骄人成绩;组内青年教师们勤练基本功,勤写论文,获得了优质发展。陈阳老师主要介绍了英语组的“卷入式”教研活动经验,围绕“观课”、“议课”进行了大量的有意义的实践研讨,有效推进了校本教研的活动质量。

第三个议程中,曹丽秋副校长向大家介绍了本学期的几项重要工作,如推进学生的阅读与写字工作,如晨诵和课前3分钟的展开,如修身乐学课程的拟定、问学课堂的构建等。从控制量,增大阅读量来推开大阅读活动,形成各年级的特色阅读书目,鼓励教师形成“一师一品”特色,形成自己的品牌。

第四个议程中,由课程中心魏芳老师介绍了“问学课堂”教学设计的改革方案,主要由“问学单”设计、教学过程设计、教学反思等方面如何展开进行了细致解读,使老师们清晰了本学期尝试进行的改革立点。

最后,语文组长钱静霞老师提出了建设性的意见,如半日教研的方式如何改革更优于老师的发展,如先学单的设计与应用怎样研讨推进,如课的观察怎样由浅入深地进行等等问题进行了自主式阐述,给予学校工作极大的建议。

一个半小时的会议,既对上个学期进行了圆满的回顾,也真正开启了新学期的相关工作,同时也让教研组长和备课组长明晰了新学期的目标与任务,也更能带着思考铺开更深入的工作。


 

 

 

 

 

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